Академія ITSTEP - повноцінна IT-освіта для дорослих і дітей. Ми навчаємо з 1999 року. Авторські методики, викладачі-практики, 100% практичних занять.

Ви використовуєте застарілий браузер!

Ваш браузер Internet Explorer, на жаль, є застарілим. Ця версія браузеру не підтримує багато сучасних технологій, тому деякі функції сайту можуть працювати з помилками. Рекомендуємо переглядати сайт за допомогою актуальних версій браузерів Google Chrome, Safari, Mozilla Firefox, Opera, Microsoft Edge

ШАГ логотип

Через ці 5 міфів про програмістів ви могли так і не увійти в IT

ITSTEP Academy

16.09.2022

22437 переглядів

Пише один з учнів Академії ITSTEP:

«Тепер я знаю, що хороший програміст не сидить по 16 годин за комп'ютером, більше спілкується і не вчить математики на рівні Рене Декарта та інших шкільних професорів. Більше того, у технічному програмуванні працюють жінки на рівних із бородатими мужиками у светрах із плямами кави.

Я такий самий новачок у програмуванні, як і ви. І ділюся тим, що дізнався з форумів, чатів та реальних прикладів.»

Хороший розробник працює, скільки йому потрібно

При слові «програміст» у голові виникала картинка: хлопець чи дівчина із заспаними очима, енергетиком у руках (пляшки 2-3 лежить десь під столом), 2 години ночі. І лише робота: цифри та коди по колу. Але це не так.

Я звернувся до колег на DOU та Хабр. І серед 150 коментарів дізнався правду про програмістів. Вони витрачають у середньому 4-8 годин на розумову роботу, спілкування в команді та узгодження проектів. Решта часу – відпочинок, навчання, хобі.

Є 2 причини, чому виник стереотип про цілодобову роботу:

  • Фрілансер хоче більшого, тому бере на себе занадто і працює по 16-18 годин на день. Це його вибір. Вибирайте інший шлях та працюйте менше.

  • Програміст влаштувався у компанію, де не поважають співробітників, а хочуть лише результатів. Люди для них —перегоряючий ресурс, який замінять іншими кандидатами. До таких краще ніколи не потрапляти.

Але у 90% випадків не так. Компанії працюють за методикою Agile, де шанують людину, а не машинні здібності. А над проектами працює команда. Робота здається поетапно. Навантаження розподіляється рівномірно, а програміст не сидить добу за одним завданням, поки його не виконає.

Програмісти спілкуються з людьми, а не з комп'ютером за зачиненими дверима

Якби перший міф виявився правдою, то цей — його наслідок. Але програмісти люблять жартувати та спілкуватися. Інтровертів та соціопатів менше, ніж стереотипів у Мережі.

Як уявляємо програміста: замкнутий у собі, неохоче йде на контакт із зовнішнім світом. Уникає тусовок, постійно говорить лише про роботу. Тепер подивіться на цього щасливого хлопця. Напевно вже написав пару коментарів на DOU і піде з друзями відпочивати після роботи.

Так, він багато часу віч-на-віч з комп'ютером. Однак не слід забувати, що спілкування з людьми — не профіль розробника, хоча частина робочого дня спілкується з колегами. Він працює із людьми, а не цифрами.

Програмістові-інтроверту з низькою самооцінкою складніше:

  1. не вдається знайти роботу — провалив співбесіду;

  2. працювати в команді не виходить — не знаю, що робити. Як зрозуміти колег, що говорити, і як не накосячити.

  3. керівник проекту не прийняв роботу. Ну, все, я більше не програміст.

Професія програміста як бойової мовчазної одиниці вже не існує. Керівники шукають командних гравців: ініціативних та товариських, які визнають помилки та працюють над їх усуненням. Такі швидше навчаються, переймаючи досвід колег. І скільки заробляє програміст, залежить як від технічних навичок, так і від уміння спілкуватися: хоча б пояснити, чому людина має рацію чи мислить інакше.

Якщо нема з ким спілкуватися під час та після роботи — знайдіть альтернативи. Пишіть  в блог на Хабре або у спільнотах. Дзвонити та розмовляти зовсім необов'язково.

Розробник не вчить академічний курс з алгебри та геометрії

Поширена думка: «В ІТ немає місця гуманітаріям. Потрібно знати математику, щоб увійти у сферу та заробляти, а не сидіти без діла». І це черговий міф про програмістів.

Тема про математику зібрала на DOU 637 коментарів. І ось головні думки:

  • Рівень математики залежить від завдань. Чим більше прикладних (наприклад, налагодження продукту) – тим рідше використовують матч. Для системних завдань частіше затребувана математика.

  • Головне для програміста – логіка. Допоможе побудувати алгоритм (ланцюжок дій) і перетворити його на код, який працюватиме для людини. Саме це важливо, а не зубрити теореми та формули з алгебри.

  • Математика потрібна в нішах, пов’язаних з алгоритмами. Криптографія, штучний інтелект, GameDev. Все будується на ланцюжку математичних дій, які виконує комп'ютер.

Не бійтеся цієї страшилки новачків. За комп'ютером не сидять академіки та професори математики. І не женуться за Нобелівською премією.

Людина вирішує завдання. А в міру її виконання вчить теми математики та фізики, які потрібні зараз, у моменті. Знання відкладаються поступово. І через 2-3 роки гуманітарій скаже: «Я увійшов до IT без математичної освіти. І що?»

Кодер працює над кодом, програміст над проектом

Вікіпедія собі суперечить. У заголовку терміни ставлять до одного ряду, та розповідають, що поняття плутають.

Далекі у програмуванні люди вважають, що робота програмістів – писати код. А хороший програміст — написав більше за менший час. І це також міф.

Уявіть, що ви розробляєте Instagram. Аудиторії важливо:

  • Щоб повідомлення друзям надсилалися без затримок.

  • Можна відпочити, подивитися цікаві та веселі акаунти.

  • Завантажити контент. Показати оточуючим та отримати фідбек.

Код не задовольняє жодну з тисяч потреб користувачів. Це інструмент у руках програміста. Тому програміст думає не про код, а про те, як за допомогою цього інструменту вирішити конкретні проблеми.

Заробітна плата збільшується пропорційно до впливу співробітника на результат. Програміст розробляє архітектуру, ланцюжки дій, аналізує потреби аудиторії та відповідає питанням: «Як мій продукт допоможе споживачеві чи клієнту».

Програміст продумає систему. І напише код, якщо потрібно. А кодер занурений лише у інструмент.

Жінка-розробник не гірша за чоловіка

У суспільстві склався стереотип, що жінка має народжувати, виховувати дитину та ходити на шкільні збори. Жінкам відмовляють у роботі програмістом, віддаючи перевагу чоловікам. А якщо і працює, то HR-менеджером чи рекрутером.

І така думка відстала від реальної практики.

Журналісти DOU зібрали статистику про жінок в ІТ з 2011 по 2020 рік. Результати — на деяких технічних посадах (серед дизайнерів, аналітиків, менеджерів проектів) частка жінок за останні три роки збільшилася до 40-50%.

Статистика репортажу Dou.ua

У ITSTEP не вважають, що у конкретного гендера переваги у технічному IT. Чоловіки працюють так само, як і жінки. Головне, щоб було цікаво самій людині. З нею просто працювати, спілкуватися та домовлятися. І результати приголомшливі.

А як є бажання і мотивації працювати, то можна і президентом стати. Як чоловікові, так і жінкам.

Випускники Академії ITSTEP підтверджують: програмування – це велика тусовка однодумців. А все, що говорять у мережі – діліть на 10 і не сприймайте всерйоз.

Вони не слухали міфи та плітки в Мережі, а спробували. І в них вийшло.

Страшно розпочати в IT? Переходьте за посиланням, де розповідаємо, що таке справжнє програмування. Переконайтеся, що все не так складно, коли вас підтримують колеги та досвідчені викладачі-практики.



Автор:

Редакція Академії ITSTEP

Освіта для дорослих

Як обрати напрям в IT у 2026 році: програмування, дизайн чи кібербезпека?

Освіта для дітей | Блог ITSTEP Academy Івано-Франківськ

Світ IT може здаватися величезним лабіринтом. Тут є програмування, дизайн, кібербезпека, 3D, геймдев, штучний інтелект та десятки інших напрямів. І коли потрібно обрати, з чого почати, легко розгубитися. Батьки можуть радити програмування, друзі - напрям, який зараз у тренді, а ви можете взагалі не розуміти, що вам ближче. Головне правило вибору першого IT-напряму - орієнтуватися не на гучну назву професії, а на те, який тип завдань і мислення вам ближчий: розв'язання логічних задач, створення візуальних образів чи пошук прихованих проблем і вр

ШАГ логотип

Освіта для дітей

IT STEP SCHOOL стає STEP SCHOOL: змінюється назва, але не те, за що нас обирають

Освіта для дітей | Блог ITSTEP Academy Івано-Франківськ

Коротка відповідь на запитання, яке останнім часом часто чують у школі: IT нікуди не зникає. IT STEP SCHOOL змінює назву на STEP SCHOOL, щоб вона точніше відображала сучасну школу, де академічна освіта, іноземні мови, технології та розвиток особистості працюють разом. Для учнів і батьків найважливіше залишається незмінним: команда, освітній підхід, IT-напрям і звичне шкільне життя. «А куди поділося IT?» Останнім часом ми дедалі частіше чуємо це запитання. І відповідь дуже проста: IT нікуди не поділося. Ми, як і раніше, навчаємо дітей програмування, ди

ШАГ логотип

Освіта для дітей

Від геймера до розробника: як Roblox і Minecraft допомагають розвивати логіку

Освіта для дітей | Блог ITSTEP Academy Івано-Франківськ

Один із головних принципів дитячого розвитку простий: те, що дитині подобається робити, варто не обмежувати, а розвивати. «Якщо — то»: гра як перший урок логіки Коли дитина із захопленням будує у Minecraft або створює механіки в Roblox, вона вже працює з умовами «якщо — то»: якщо натиснути важіль — відкриються двері; якщо є сигнал — спрацює блок. Це і є логічна умова, базова конструкція будь-якої мови програмування. Як формується алгоритмічне мислення Minecraft і Roblox цікаві дітям тим, що тут можна змінювати правила. Саме тут і починається перехід від

ШАГ логотип

Освіта для дітей

Сучасна школа і гаджети: як знайти баланс між технологіями та розвитком дитини

Освіта для дітей | Блог STEP School Івано-Франківськ

Чи не забагато комп'ютера? — одна з головних тривог сучасних батьків. Школа, домашні завдання, ігри, відео, соцмережі — здається, комп'ютер уже всюди, і діти майже весь день «в екрані». Але важливо не лише те, скільки часу дитина проводить за екраном, а й те, як цифрові технології інтегровані в її навчання. У сучасній школі планшет чи комп'ютер може бути не розвагою, а інструментом для дослідження, навчальних проєктів, командної роботи та розвитку практичних навичок. Пасивне споживання vs активне творення Пасивне споживання (деструктив

ШАГ логотип

Увага🔥🔥

Відкрито набір на новий навчальний рік в ITSTEP School! 🎓

Детальніше

Триває набір!

Інтернет-маркетинг, Тестування ПЗ (QA), 3Ds Max, Python, Цифрова фотографія – обирайте курс для себе, поки є вільні місця в групах!

Детальніше

Встигніть 🔥

Забронювати місце в Малій Компʼютерній Академії для дітей 7-14 років!

Детальніше

Цей сайт використовує Cookies

Політика конфіденційності